Zadanie #1
Jesteś scenografką, przed Tobą inscenizacja "Romeo i Julii". Reżyser zdecydował, że przenosi całą akcję do współczesnej Ameryki. Werona to tym razem Los Angeles. Rywalizacja toczy się pomiędzy rodzinami z Southwest i z Beverly Hills.
Premiera sztuki przewidziana jest na przyszłorocznym Openerze.
Przeczytaj wywiady z Mateuszem Bernatem, z Krzysztofem Duszeńką oraz z Katarzyną Gaweł.
Zdecyduj jakich multimediów chciałabyś użyć w scenografii, w realizacji scen oraz w zbudowaniu promocji sztuki?
Zaproponuj z kim z zespołu technicznego musisz przegadać kwestię multimediów.
Narysuj albo znajdź zdjęcia w internecie efektów jakie chcesz osiągnąć?
Wybierz trzy sceny z dramatu Romeo i Julia. Opisz albo narysuj jak w każdej z nich będą wykorzystane multimedia (projekcja, nagranie wideo, streaming, mapping)
Zadanie #2
Przeczytaj wywiad z Katarzyną Gaweł oraz wywiady pomocnicze
W Twojej szkole realizujecie inscenizację Balladyny. Jesteś inspicjentem tego przedstawienia. Zanim przystąpisz do pracy z egzemplarzem.
Przemyśl kogo musisz na próbach? Zaplanuj harmonogram prób. Zastanów się z kim musisz się dogadać w sprawie przebiegu technicznego spektaklu? Co musisz zawsze mieć przy sobie? Jakie narzędzia będziesz stosował w pracy aby pomóc sobie zapamiętać wszystkie szczegóły spektaklu i aby sprawnie komunikować się z aktorami i technikami.
Zadanie #3
Przeczytaj wywiad z Wojtkiem Kiwerem i Filipem Siudą Kassowskim.
Następnie przemyśl i zaproponuj jak będzie rozwiązany dźwięk w inscenizacji musicalu "Nędznicy".
Musical nie będzie grany w teatrze, jego a kcja przeniesie się do opuszczonej fabryki.
Weź pod uwagę, że muzyka ma być grana na żywo. Zatem na miejscu pojawia się orkiestra. Do tego dochodzą nagrane wcześniej tła dźwiękowe do niektórych scen.
Poszukaj odpowiedzi na następujące pytania:
1. Co musisz sprawdzić przed spektaklem?
2. Co musisz zapewnić aby spektakl był słyszalny na widowni i żeby aktorzy się słyszeli?
3. Ile czasu powinny trwać próby z aktorami i z orkiestrą?
Zadanie #4
Obejrzyj wykład Giorgosa Stylianou-Matsisa
Przemyśl jakie warunki muszą być spełnione by oświetlenie, nagłośnienie, multimedia tworzą spójną całość. Co Twoim zdaniem wpływa na to, że poszczególne elementy ze sobą współgrają i wytwarzają złudzenie całości?
Co w teatrze, na scenie koncertowej, czy też w telewizji buduje ten efekt kompletnego świata wytworzonego przez technologię i scenografię?
Zadanie #5
Przyjrzyj się uważnie jak powstają scenografia:
a. opery
b. musicalu
c. teatr
Zanotuj co dzieje się po kolei. Czy jesteś w stanie wyodrębnić ekipy zaangażowane w przygotowanie sceny?
Policz ile osób pracuje przy montażu scenografii, techniki.
Zwróć uwagę gdzie jest reżyserka.
Zauważ kiedy testowane jest oświetlenie a kiedy sprawdzane są multimedia?
Czy umiesz rozpoznać sprzęt wykorzystywany?
Zadanie #6
Jesteś reżyserem. Nowe wyzwanie jakie stoi przed Tobą to inscenizacja Dziadów, część III.
W jaki sposób chciałbyś wykorzystać multimedia (wideo, projekcje, mapping) w adaptacji sztuki.
Jakie efekty chciałbyś osiągnąć?
W jakie sceny chciałbyś je wpleść? Czy też może cały spektakl zbudujesz w oparciu o technologie wizualne?
Rozrysuj sceny. Rozpisz co w każdej z nich jest wykorzystywane (wideo live, projekcja, mapping, animacja, film nagrany wczęsniej).